ERE - Bloque 6 Secundaria
ÉTICA CRISTIANA
Ética cristiana
Si la Ética es la reflexión sobre el bien (y el mal),1) ¿cómo definirías la Ética Cristiana?
La reflexión Ética se desarrolla dentro de la Filosofía y proviene de la palabra griega “ethos” que quiere decir costumbre.
En la Ética Cristiana:
2) ¿Quién será la persona más indicada para decirnos qué es el bien y qué está bien o mal?
3) ¿Por qué?
“Ethos” también da origen a la palabra moral, que se ocupa de las normas que se establecen basándose en la Ética.
4) Nombra 3 lugares donde tenemos normas:
Un día le preguntaron a Jesús sobre este tema.
5) Lee el relato: Marcos 12:28-34 (versión Dios Habla Hoy (DHH)
"El mandamiento más importante
28 Al ver que Jesús les había contestado bien, uno de los maestros de la ley, que los había oído discutir, se acercó a él y le preguntó:
— ¿Cuál es el primero de todos los mandamientos?
29 Jesús le contestó:
—El primer mandamiento de todos es: “Oye, Israel: el Señor nuestro Dios es el único Señor. 30 Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con toda tu mente y con todas tus fuerzas.” 31 Pero hay un segundo: “Ama a tu prójimo como a ti mismo.” Ningún mandamiento es más importante que éstos."
6) ¿Cuántas normas señaló Jesús? (Rodea la respuesta correcta): 2000 256 23 2 0
7) Lee bien el siguiente anuncio: "Se busca"
7) Lee bien el siguiente anuncio: "Se busca"
8) ¿Tú podrías realizar este trabajo? ¿Por qué?
9) ¿Conoces a alguien que pudiera aspirar a conseguir este empleo?
Cuantas más cosas se nos piden, más difícil nos resulta dar la talla.
10) ¿Qué requisitos crees que pide Dios a las personas que quieren hablar con Él?
11) ¿Y para ser su hijo o hija?
12) ¿Y para ser su amigo/a?
13) ¿Y para ser un personaje en alguna historia bíblica?
o libertad de culto (o libertad de conciencia)
Derecho de practicar públicamente la religión que uno profesa, aunque no sea la religión oficial del estado.
1) ¿Conoces tus derechos?
2) ¿Y tus responsabilidades?
3) Ahora vamos a hacer de cuenta que somos abogados y estamos buscando qué dice la legislación española sobre algunos de nuestros derechos y responsabilidades más importantes.
Definimos la libertad de conciencia como la facultad y el derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Según algunos autores, el derecho de libertad de conciencia es el derecho fundamental básico de los sistemas democráticos. El resto de los derechos fundamentales de las personas se sustentan en él.
4) Explica en tus propias palabras el derecho a la libertad de conciencia:
5) Lee atentamente: Jesús y la libertad de conciencia (Marcos 3:1-6) (hombre mano seca)
9) ¿Conoces a alguien que pudiera aspirar a conseguir este empleo?
Cuantas más cosas se nos piden, más difícil nos resulta dar la talla.
10) ¿Qué requisitos crees que pide Dios a las personas que quieren hablar con Él?
11) ¿Y para ser su hijo o hija?
12) ¿Y para ser su amigo/a?
13) ¿Y para ser un personaje en alguna historia bíblica?
📝 ME PONGO EN TUS ZAPATOS (UNIDAD DIDÁCTICA en PDF)
🧩 Educaplay: EMPAREJAR VALORES CULTURALES
La libertad de conciencia y la responsabilidad personal
Definición de libertad: Facultad y derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad."la libertad es un derecho humano básico"o libertad de culto (o libertad de conciencia)
Derecho de practicar públicamente la religión que uno profesa, aunque no sea la religión oficial del estado.
1) ¿Conoces tus derechos?
2) ¿Y tus responsabilidades?
3) Ahora vamos a hacer de cuenta que somos abogados y estamos buscando qué dice la legislación española sobre algunos de nuestros derechos y responsabilidades más importantes.
Libertad de conciencia ¿en la biblia?
Una de las acepciones que da la RAE para conciencia es: conocimiento interior del bien y del mal.Definimos la libertad de conciencia como la facultad y el derecho de las personas para elegir de manera responsable su propia forma de actuar dentro de una sociedad.
Según algunos autores, el derecho de libertad de conciencia es el derecho fundamental básico de los sistemas democráticos. El resto de los derechos fundamentales de las personas se sustentan en él.
4) Explica en tus propias palabras el derecho a la libertad de conciencia:
6) Puedes comparar la lectura que hemos realizado, con algunas normas actuales del shabat y sacar tus propias conclusiones: No-hacer-trabajos-en-shabat
7) Lee atentamente: Hemos leído como Pedro y Juan respondieron al hombre cojo que pedía dinero en la entrada del Templo de Jerusalén. Dios hizo un milagro y el hombre cojo pudo caminar y saltar. Pero no todos se alegraron. Leamos lo que sucedió después: Los discípulos y la libertad de conciencia: Hechos 4:13-22
7) Lee atentamente: Hemos leído como Pedro y Juan respondieron al hombre cojo que pedía dinero en la entrada del Templo de Jerusalén. Dios hizo un milagro y el hombre cojo pudo caminar y saltar. Pero no todos se alegraron. Leamos lo que sucedió después: Los discípulos y la libertad de conciencia: Hechos 4:13-22
Justifica (explica el porqué de tu respuesta):
9) Lee atentamente: Libertad y responsabilidad (1 Corintios 8:1-13, 10:23-24)
En el Nuevo Testamento (la parte de la Biblia que se escribió después del nacimiento, muerte y resurrección de Jesús), encontramos varios consejos que se da a los distintos miembros de la familia. Veamos algunos de ellos:
1. Los padres:
2. Las esposas:
3. Los hijos:
📖 “Defiende al débil y al huérfano; haz justicia al afligido y al necesitado.” (Salmo 82:3)
📖 “El justo actúa con integridad.” (Proverbios 20:7)
📖 “No te aproveches del buey o del asno perdido de tu hermano; devuélveselo.” (Deuteronomio 22:1)
📖 “Cada uno debe llevar su propia carga.” (Gálatas 6:5)
📖 “Aceptaos los unos a los otros.” (Romanos 15:7)
📖 “Haced con los demás lo que queréis que hagan con vosotros.” (Mateo 7:12)
📖 “Hablad verdad cada uno con su prójimo.” (Efesios 4:25)
📖 “El que es fiel en lo poco, también en lo mucho es fiel.” (Lucas 16:10)
📖 “El justo cuida de la vida de su animal.” (Proverbios 12:10)
📖 “La lengua apacible es árbol de vida.” (Proverbios 15:4)
10. Subraya cada vez que aparece la palabra conciencia.
11. ¿Cuál es el límite que pone Pablo a la libertad de conciencia?
12. Da ejemplos donde “cortas” tu libertad por cuidar a “tu hermano débil”:
11. ¿Cuál es el límite que pone Pablo a la libertad de conciencia?
12. Da ejemplos donde “cortas” tu libertad por cuidar a “tu hermano débil”:
LA FAMILIA CRISTIANA
13) Lee atentamente:En el Nuevo Testamento (la parte de la Biblia que se escribió después del nacimiento, muerte y resurrección de Jesús), encontramos varios consejos que se da a los distintos miembros de la familia. Veamos algunos de ellos:
1. Los padres:
2. Las esposas:
3. Los hijos:
DILEMAS ÉTICOS CRISTIANOS
La adolescencia constituye una etapa fundamental en la formación personal, especialmente a la hora de aprender a tomar decisiones de manera consciente y responsable. Los conflictos y situaciones éticas permiten reflexionar, intercambiar puntos de vista y comprender que nuestras decisiones no solo tienen consecuencias, sino que también expresan los valores que tenemos y la persona en la que deseamos convertirnos.
- Después de analizar el dilema, explica qué decisión tomarías y cuáles son las razones que te llevarían a actuar de esa manera. ¿Qué consecuencias podría tener tu elección?
- Señala los valores y principios que están presentes en la situación planteada.
- Propón otras posibles soluciones al dilema, procurando que sean originales, responsables y respetuosas con las personas implicadas.
A. El grupo de WhatsAppEn el chat de clase empiezan a circular memes sobre un compañero. Tú no participas, pero tampoco dices nada. ¿Callas para evitar problemas o intervienes para frenar el daño?
📖 “Defiende al débil y al huérfano; haz justicia al afligido y al necesitado.” (Salmo 82:3)
B. Copiar en un examenUn amigo te pide ver tus respuestas “solo un momento”. ¿Le ayudas porque es tu amigo o mantienes la honestidad?
📖 “El justo actúa con integridad.” (Proverbios 20:7)
C. Un objeto perdidoEncuentras unos auriculares caros en el patio. Nadie te ha visto. ¿Los entregas o te los quedas?
📖 “No te aproveches del buey o del asno perdido de tu hermano; devuélveselo.” (Deuteronomio 22:1)
D. Trabajo en grupoDos compañeros no hacen nada, pero quieren poner su nombre en el trabajo. ¿Los incluyes o dices la verdad?
📖 “Cada uno debe llevar su propia carga.” (Gálatas 6:5)
E. La exclusión en el recreoUn grupo decide no dejar jugar a un compañero porque “no cae bien”. ¿Te unes o defiendes que todos tienen derecho a participar?
📖 “Aceptaos los unos a los otros.” (Romanos 15:7)
F. Redes sociales y privacidadUn amigo sube una foto tuya sin pedir permiso. ¿Lo hablas con él o lo dejas pasar?
📖 “Haced con los demás lo que queréis que hagan con vosotros.” (Mateo 7:12)
G. Mentir para proteger a alguienUn compañero llega tarde y te pide que digas que estaba contigo. ¿Mientes para ayudarle o dices la verdad?
📖 “Hablad verdad cada uno con su prójimo.” (Efesios 4:25)
H. Cuidar lo que es de todosEn clase se rompe algo y el responsable no quiere admitirlo. ¿Lo encubres o explicas lo que pasó?
📖 “El que es fiel en lo poco, también en lo mucho es fiel.” (Lucas 16:10)
I. El perro del vecinoUn vecino deja a su perro muchas horas solo y parece triste. ¿Intervienes o piensas que “no es asunto tuyo”?
📖 “El justo cuida de la vida de su animal.” (Proverbios 12:10)
J. El rumorEmpieza a circular un rumor sobre una compañera. ¿Lo repites o decides frenarlo?
📖 “La lengua apacible es árbol de vida.” (Proverbios 15:4)
2º ESO - LA MARGINACIÓN
Concepto: marginación:
1. Acción de marginar.
2. Situación de aislamiento en que se encuentra una persona respecto al grupo o colectividad a la que pertenece, lo que normalmente le resulta perjudicial.
"marginación social; el gobernador se quejó de la marginación de su país en las relaciones internacionales"
"marginación social; el gobernador se quejó de la marginación de su país en las relaciones internacionales"
sinónimos: marginalidad
8. Repetiremos el ejercicio 5, pero ahora identificaremos esas actitudes en el libro de Ester, a medida que leamos cada uno de sus capítulos.
9. Conclusión: frente al racismo, la violencia, el Bullying, ¿con qué personaje del libro de Ester te identificarías? Explica por qué.
1. ¿Las familias siempre han sido como hoy?
2. ¿Han cambiado las relaciones entre los miembros de una familia? ¿En qué aspectos?
3. ¿Siempre existió el noviazgo?
4. ¿Qué fue primero: la amistad o el noviazgo? (A nivel sociológico).
5. ¿Es razonable esperar a la persona adecuada, a aquella que te amará como tu corazón desea?
6. Te has planteado: “¿Por qué no quiero crecer?”
7. ¿Por qué se es tan crítico con los padres?
8. ¿A qué años te empiezan a gustar los chicos/as?
9. Cuándo tienes amistad con un chico, ¿puede ser algo más que amistad?
No sólo nos percatamos de que una persona es más alta que otra o tiene un color distinto de piel, sino que amamos a una y otra nos parece impresentable; preferimos a una y a otra la evitamos siempre quesea posible. Y lo mismo ocurre con las cosas, los acontecimientos, con los sistemas de gobierno o con las instituciones sociales.
Por ejemplo, decimos que la situación actual de 1.200 millones de personas, que viven con menos de 1 euro al día, es una vergüenza para el mundo desarrollado del siglo XXI y que las organizaciones y personas que trabajan por mejorar esa situación de pobreza severa merecen nuestro aprecio. De modo semejante, estimamos al periódico que dice la verdad, a la persona que asume las consecuencias de sus actos y rechazamos al periódico que engaña a los lectores y a la persona que no afrontarlas consecuencias de sus actos.
1. Rodea los valores que aparecen en el último párrafo que has leído.
2. ¿Cuáles crees que son los valores que nos permiten acondicionar el mundo para que podamos vivir en él plenamente como personas?
Vídeo: la Guerra de los 30 años
Tomás Moro en Utopía, consideraba propio de una sociedad racionalmente organizada el principio de tolerancia religiosa: se trataba de permitir las diferencias religiosas, que no podían eliminarse y estaban llevando a las naciones y a los pueblos de Europa a una guerra interminable, la Guerra de los 30 años, y mantener la unidad y la convivencia de la comunidad política aun cuando estaba formada por miembros de diferentes creencias religiosas. Con el paso del tiempo, la tolerancia, se ha ido ampliando a aspectos políticos, morales, étnicos o sexuales.
Escribe tu escala de valores y coloca debajo los antivalores correspondientes.
1) Analiza la situación actual de otras religiones mayoritarias del mundo como son:
- el Budismo
- el Hinduismo
Detallando la presencia que tienen en Europa y en España.
2) Completa la siguiente tabla:
La mayor parte del continente profesa religiones tradicionales africanas, englobadas dentro del impreciso grupo conocido como animista. Esto significa que creen que los espíritus habitan objetos animados o inanimados. Dicho animismo suele persistir bajo la apariencia de religiones universalistas como el islam o el cristianismo. También hay creyentes del rastafarismo. El Islam tiene una presencia dominante en el norte y destacada en el Sáhara, el Sahel, África Occidental y África Oriental. El cristianismo monofisita, aunque más antiguo que el Islam, quedó confinado a Etiopía. A partir del siglo XX adquirirán una creciente importancia el catolicismo y protestantismo.
Sin embargo tanto islam como el cristianismo se encuentran en África con sincretismos más o menos sectarizados como el kimbanguismo , que persisten y se reproducen gracias a la fortaleza implícita de los conceptos de las religiones tradicionales. Las religiones tradicionales africanas tienen una presencia destacada en América, especialmente el vudú en Haití, la religión yoruba y las religiones del antiguo Reino del Congo en el Caribe y en Brasil principalmente.
Este índice global de la persecución de los cristianos, todas las confesiones, se establece cada año por la organización no gubernamental protestante Puertas Abiertas.
La violencia y la persecución contra los cristianos aumentaron nuevamente en un año. El número de cristianos asesinados en el mundo aumentó de 3,066 a 4,305 entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, un aumento del 40%, según la organización no gubernamental protestante Puertas Abiertas, que publica el miércoles 16 de enero su índice de 2019 de 50 Países donde "los cristianos son más perseguidos" .
En total, el 90% de los cristianos asesinados en 2018 en el mundo fueron asesinados en Nigeria (3.731 muertes en suelo nigeriano, en comparación con 2.000 en 2017). En este país, "los cristianos enfrentan una doble amenaza", el grupo yihadista Boko Haram y los peuls, señala la ONG.
El nivel de persecución está aumentando o se mantiene en un nivel muy alto en la mayoría de los países que rodean la zona del Sahara, Libia, Somalia, Eritrea, República Centroafricana, Mauritania, Sudán, Mali o Argelia. A este último país se le atribuye la progresión más fuerte del índice, pasando en un año desde el lugar 42 al 22 y de un total de 58 puntos a 70. Si la violencia contra los cristianos está contenida allí, las discriminaciones se destacan en la esfera eclesial, social y familiar.
Texto tomado y traducido de: francetvinfo.fr
A medida que vez el vídeo puedes ir parando para responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué evidencias se nombran de la descristianización de Europa, su cultura y sociedad?
2. ¿Cuál es la diferencia entre descristianización y desinstitucionalización?
3. ¿A qué se refiere la conductora del programa con "ir bajo palio"?
4. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de que "la diversidad religiosa actual dificulta orientar la religión y el estado"? Argumenta tu respuesta.
5. ¿Cómo afecta la secularización a la educación?
6. ¿Y al mercado laboral? Da ejemplos concretos.
7. ¿Qué es el relativismo moral?
8. ¿Cómo cambia la concepción de la persona y qué consecuencias prácticas tiene la deshumanización?
9. ¿Cómo afecta la descristianización a la investigación científica?
10. ¿Qué papel juegan los divulgadores científicos comparado con los científicos?
11. ¿Puede la secularización terminar con el cristianismo? Da 5 ejemplos concretos que fundamenten tu respuesta.
1. ¿A qué personas se señala como bases ideológicas de este proceso?
2. ¿Qué es el regreso al paganismo?
3. ¿Qué papel juega la Reforma frente a los dogmas preexistentes?
4. ¿Qué produce el darwinismo social?
5. ¿Qué es el deísmo?
6. ¿Quiénes son los llamados "maestros de la sospecha"?
7. ¿Cuáles son las dos reacciones que se nombran en las iglesias "fundamentalistas" y "evangélicas"?
8. ¿Qué consecuencias acarrean estas posturas?
9. ¿Qué afirmó cada uno de "los maestros de la sospecha" sobre el cristianismo, y qué influencias de sus postulados llegan hasta hoy?
10. ¿Qué sucede si no hay moral, si aceptamos el relativismo como postura filosófica?
🎞️ Descristianización de Europa (2) Vídeo
Responde:
1. ¿Dónde están las raíces de los Derechos Humanos?
2. ¿Qué implica para ti, ser cómo los cristianos del Nuevo Testamento?
3. ¿Cómo "salimos fuera" para ser luz en nuestra sociedad?
4. Resume lo que se explica como "visión cristiana de la Historia".
5. ¿Cuál es el desafío que implica el ser un cristiano comprometido con su fe?
6. ¿Tiene lógica que nuestra sociedad, auto proclamada humanista, de la espalda a las crisis humanitarias, familiares y personales? Argumenta tu respuesta.
7. ¿Cómo responder desde el cristianismo a las demandas/cuestionamientos de nuestra sociedad?
🎞️ Descristianización de Europa (3) Vídeo
Responde:
1. ¿Es comparable el contexto de los cristianos del tiempo del Nuevo Testamento con el nuestro? Explica tu respuesta analizando cada factor.
2. ¿Cuáles son los 5 elementos claves mencionados para un cristianismo real hoy?
3. ¿Cómo se contrasta la religión con la vida plena que prometió Jesucristo?
4. ¿Qué opinas del ejemplo del escritor C.S. Lewis en relación a la manera de responder a la secularización?
5. ¿Puedes ser parte de un nuevo cambio social que traiga esperanza a la humanidad? ¿Cómo?
6. ¿Qué nos aporta la oración en medio de una sociedad que busca espiritualidad sin Dios?
Responde:
1. ¿En qué niveles puede haber marginación? Da tres ejemplos.
2. ¿Qué diferencia hay entre marginación y racismo?
3. Completa: lo contrario a la marginación, es _____________________ y lo contrario al racismo es ____________________________ .
4. ¿Qué relación hay entre marginación y Bullying?
5. Busca noticias sobre: marginación, respeto, racismo, convivencia, integración y desprecio por distintos grupos de personas. Escribe sobre cada noticia cuáles de esas actitudes has identificado (puede haber más de una por noticia, pero deberás identificarlas con precisión).
6. Haremos una foto de cada noticia y de lo que has escrito para subirla al blog.
7. Observa el siguiente vídeo y apunta las actitudes que aparecen:
2. ¿Qué diferencia hay entre marginación y racismo?
3. Completa: lo contrario a la marginación, es _____________________ y lo contrario al racismo es ____________________________ .
4. ¿Qué relación hay entre marginación y Bullying?
5. Busca noticias sobre: marginación, respeto, racismo, convivencia, integración y desprecio por distintos grupos de personas. Escribe sobre cada noticia cuáles de esas actitudes has identificado (puede haber más de una por noticia, pero deberás identificarlas con precisión).
6. Haremos una foto de cada noticia y de lo que has escrito para subirla al blog.
7. Observa el siguiente vídeo y apunta las actitudes que aparecen:
8. Repetiremos el ejercicio 5, pero ahora identificaremos esas actitudes en el libro de Ester, a medida que leamos cada uno de sus capítulos.
9. Conclusión: frente al racismo, la violencia, el Bullying, ¿con qué personaje del libro de Ester te identificarías? Explica por qué.
3º ESO - Tema del debate: La amistad, el noviazgo y la familia dentro del marco bíblico.
Preguntas:
1. ¿Las familias siempre han sido como hoy?
2. ¿Han cambiado las relaciones entre los miembros de una familia? ¿En qué aspectos?
3. ¿Siempre existió el noviazgo?
4. ¿Qué fue primero: la amistad o el noviazgo? (A nivel sociológico).
5. ¿Es razonable esperar a la persona adecuada, a aquella que te amará como tu corazón desea?
6. Te has planteado: “¿Por qué no quiero crecer?”
7. ¿Por qué se es tan crítico con los padres?
8. ¿A qué años te empiezan a gustar los chicos/as?
9. Cuándo tienes amistad con un chico, ¿puede ser algo más que amistad?
Valores éticos cristianos y relaciones interpersonales
¿Qué son los valores?
Cuando nos relacionamos con otras personas, tendemos a compararlas entre sí o clasificarlas, las estimamos o desestimamos, las preferimos o relegamos, es decir, las valoramos.No sólo nos percatamos de que una persona es más alta que otra o tiene un color distinto de piel, sino que amamos a una y otra nos parece impresentable; preferimos a una y a otra la evitamos siempre quesea posible. Y lo mismo ocurre con las cosas, los acontecimientos, con los sistemas de gobierno o con las instituciones sociales.
Por ejemplo, decimos que la situación actual de 1.200 millones de personas, que viven con menos de 1 euro al día, es una vergüenza para el mundo desarrollado del siglo XXI y que las organizaciones y personas que trabajan por mejorar esa situación de pobreza severa merecen nuestro aprecio. De modo semejante, estimamos al periódico que dice la verdad, a la persona que asume las consecuencias de sus actos y rechazamos al periódico que engaña a los lectores y a la persona que no afrontarlas consecuencias de sus actos.
1. Rodea los valores que aparecen en el último párrafo que has leído.
2. ¿Cuáles crees que son los valores que nos permiten acondicionar el mundo para que podamos vivir en él plenamente como personas?
EL PERDÓN
📝 70X7 (EL PERDÓN) (UNIDAD DIDÁCTICA en PDF - 3ºESO)
LIBERTAD DE CONCIENCIA (3ºESO)
📝 MI CONCIENCIA NO ESTÁ EN VENTA (DANIEL) (UNIDAD DIDÁCTICA en PDF - 3ºESO)
La tolerancia
¿Cómo define la RAE tolerancia?
Este valor adquiere una significación precisa a partir de los siglos XVI y XVII, fruto de la reflexión de personas eminentes sobre los graves conflictos religiosos que asolaban a Europa: la aparición de la Reforma y las subsiguientes guerras de religión entre protestantes y católicos fueron los hechos que condujeron a un análisis profundo de la tolerancia y a postular la necesidad de la misma.Vídeo: la Guerra de los 30 años
Tomás Moro en Utopía, consideraba propio de una sociedad racionalmente organizada el principio de tolerancia religiosa: se trataba de permitir las diferencias religiosas, que no podían eliminarse y estaban llevando a las naciones y a los pueblos de Europa a una guerra interminable, la Guerra de los 30 años, y mantener la unidad y la convivencia de la comunidad política aun cuando estaba formada por miembros de diferentes creencias religiosas. Con el paso del tiempo, la tolerancia, se ha ido ampliando a aspectos políticos, morales, étnicos o sexuales.
VALORES
Cada valor tiene su correspondiente antivalor; así la justicia tiene como polo negativo a la injusticia, la libertad a la _____________, la verdad a la _____________, la solidaridad a la ___________________, la salud a la ______________. Las cualidades valiosas son dignas de estima y nos atraen; las cualidades negativas generan rechazo.Escribe tu escala de valores y coloca debajo los antivalores correspondientes.
ACTIVIDAD:
Lee 1ª Corintios 13 y realiza un gráfico ordenando los valores que aparecen en ese capítulo.JESÚS SI TENÍA ÉTICA (4ºESO)
Fe cristiana y convivencia interreligiosa (4ºESO)
1) Analiza la situación actual de otras religiones mayoritarias del mundo como son:
- el Islam
- el Budismo
- el Hinduismo
Detallando la presencia que tienen en Europa y en España.
2) Completa la siguiente tabla:
¿Qué sucede en África?
Los africanos profesan una amplia variedad de creencia religiosas, con el cristianismo y el islam a la cabeza. Aproximadamente el 46,3% son cristianos y un 40,5% son musulmanes. El 11,8% sigue principalmente religiones indígenas de África. Un pequeño número de africanos profesa el hinduismo, o tiene creencia de la tradición judaica, como los Beta Israel o las tribus lemba.La mayor parte del continente profesa religiones tradicionales africanas, englobadas dentro del impreciso grupo conocido como animista. Esto significa que creen que los espíritus habitan objetos animados o inanimados. Dicho animismo suele persistir bajo la apariencia de religiones universalistas como el islam o el cristianismo. También hay creyentes del rastafarismo. El Islam tiene una presencia dominante en el norte y destacada en el Sáhara, el Sahel, África Occidental y África Oriental. El cristianismo monofisita, aunque más antiguo que el Islam, quedó confinado a Etiopía. A partir del siglo XX adquirirán una creciente importancia el catolicismo y protestantismo.
Sin embargo tanto islam como el cristianismo se encuentran en África con sincretismos más o menos sectarizados como el kimbanguismo , que persisten y se reproducen gracias a la fortaleza implícita de los conceptos de las religiones tradicionales. Las religiones tradicionales africanas tienen una presencia destacada en América, especialmente el vudú en Haití, la religión yoruba y las religiones del antiguo Reino del Congo en el Caribe y en Brasil principalmente.
CRISTIANOS PERSEGUIDOS
Más de 4,305 cristianos asesinados en el mundo en 2019.
Este índice global de la persecución de los cristianos, todas las confesiones, se establece cada año por la organización no gubernamental protestante Puertas Abiertas.
La violencia y la persecución contra los cristianos aumentaron nuevamente en un año. El número de cristianos asesinados en el mundo aumentó de 3,066 a 4,305 entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, un aumento del 40%, según la organización no gubernamental protestante Puertas Abiertas, que publica el miércoles 16 de enero su índice de 2019 de 50 Países donde "los cristianos son más perseguidos" .
En total, el 90% de los cristianos asesinados en 2018 en el mundo fueron asesinados en Nigeria (3.731 muertes en suelo nigeriano, en comparación con 2.000 en 2017). En este país, "los cristianos enfrentan una doble amenaza", el grupo yihadista Boko Haram y los peuls, señala la ONG.
245 millones de cristianos perseguidos
Un total de 245 millones de cristianos (protestantes, bautistas, evangélicos, pentecostales, expatriados cristianos, convertidos, católicos, ortodoxos) son perseguidos: "1 cristiano de cada 9", en comparación con 1 de cada 12 el año pasado, suma un total de 245 millones de cristianos perseguidos.
Corea del Norte figura, como en años anteriores, en la cima de este ranking anual, aunque no es posible saber, por falta de "datos confiables", el número de muertes en este país. La ONG informa que "decenas de miles de cristianos [están] encerrados en campos de trabajo forzado". Afganistán, Somalia, Libia, Pakistán, Sudán, Eritrea, Yemen, Irán, India, Siria, Marruecos… suman y siguen.
Corea del Norte figura, como en años anteriores, en la cima de este ranking anual, aunque no es posible saber, por falta de "datos confiables", el número de muertes en este país. La ONG informa que "decenas de miles de cristianos [están] encerrados en campos de trabajo forzado". Afganistán, Somalia, Libia, Pakistán, Sudán, Eritrea, Yemen, Irán, India, Siria, Marruecos… suman y siguen.
Texto tomado y traducido de: francetvinfo.fr
2º BACH - LA SECULARIZACIÓN DE EUROPA
Para desarrollar este tema analizaremos una serie de programas emitidos por Televisión Española en 2013.A medida que vez el vídeo puedes ir parando para responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué evidencias se nombran de la descristianización de Europa, su cultura y sociedad?
2. ¿Cuál es la diferencia entre descristianización y desinstitucionalización?
3. ¿A qué se refiere la conductora del programa con "ir bajo palio"?
4. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de que "la diversidad religiosa actual dificulta orientar la religión y el estado"? Argumenta tu respuesta.
5. ¿Cómo afecta la secularización a la educación?
6. ¿Y al mercado laboral? Da ejemplos concretos.
7. ¿Qué es el relativismo moral?
8. ¿Cómo cambia la concepción de la persona y qué consecuencias prácticas tiene la deshumanización?
9. ¿Cómo afecta la descristianización a la investigación científica?
10. ¿Qué papel juegan los divulgadores científicos comparado con los científicos?
11. ¿Puede la secularización terminar con el cristianismo? Da 5 ejemplos concretos que fundamenten tu respuesta.
🎞️ Descristianización de Europa (1) Vídeo
Segunda parte: los "maestros de la sospecha"
Responde:1. ¿A qué personas se señala como bases ideológicas de este proceso?
2. ¿Qué es el regreso al paganismo?
3. ¿Qué papel juega la Reforma frente a los dogmas preexistentes?
4. ¿Qué produce el darwinismo social?
5. ¿Qué es el deísmo?
6. ¿Quiénes son los llamados "maestros de la sospecha"?
7. ¿Cuáles son las dos reacciones que se nombran en las iglesias "fundamentalistas" y "evangélicas"?
8. ¿Qué consecuencias acarrean estas posturas?
9. ¿Qué afirmó cada uno de "los maestros de la sospecha" sobre el cristianismo, y qué influencias de sus postulados llegan hasta hoy?
10. ¿Qué sucede si no hay moral, si aceptamos el relativismo como postura filosófica?
🎞️ Descristianización de Europa (2) Vídeo
La respuesta evangélica frente a la secularización
Responde:
1. ¿Dónde están las raíces de los Derechos Humanos?
2. ¿Qué implica para ti, ser cómo los cristianos del Nuevo Testamento?
3. ¿Cómo "salimos fuera" para ser luz en nuestra sociedad?
4. Resume lo que se explica como "visión cristiana de la Historia".
5. ¿Cuál es el desafío que implica el ser un cristiano comprometido con su fe?
6. ¿Tiene lógica que nuestra sociedad, auto proclamada humanista, de la espalda a las crisis humanitarias, familiares y personales? Argumenta tu respuesta.
7. ¿Cómo responder desde el cristianismo a las demandas/cuestionamientos de nuestra sociedad?
🎞️ Descristianización de Europa (3) Vídeo
Respuesta bíblica frente a la secularización
Responde:
1. ¿Es comparable el contexto de los cristianos del tiempo del Nuevo Testamento con el nuestro? Explica tu respuesta analizando cada factor.
2. ¿Cuáles son los 5 elementos claves mencionados para un cristianismo real hoy?
3. ¿Cómo se contrasta la religión con la vida plena que prometió Jesucristo?
4. ¿Qué opinas del ejemplo del escritor C.S. Lewis en relación a la manera de responder a la secularización?
5. ¿Puedes ser parte de un nuevo cambio social que traiga esperanza a la humanidad? ¿Cómo?
6. ¿Qué nos aporta la oración en medio de una sociedad que busca espiritualidad sin Dios?
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